在学校的教务管理工作中，课程表的编排是一项十分复杂、棘手的工作。排课需要考虑时间、课程、教学区域、教师、班级等等因素。 一个全校师生都满意的课表，需要做到在任意一段时间内，教师不冲突、授课不冲突、授课的班级不冲突、教师占用不冲突，且经过综合衡量，课表是合理的。 如何利用有限的师资力量和有限教学资源，排出一个合理的课程表，对稳定教学秩序、提高教学质量有着积极的意义。 目前排课存在的问题： 1、时间成本高、精力投入大，效率低下 2、满意度差，容易出现重复或空闲等问题，导致教学资源不能有效使用 品科排课系统成功化解排课危机 通过品科排课系统，帮助学校实现高精准排课，为学校节省2-4位排课专员。省去的费用学校也可以放在更重要的投入上来，给学校带来更大的产值！ 品科排课特点： 1、简便的数据录入功能 一键导入、导出学校基本信息，完成基本数据的录入与管理 2、灵活的课程计划设置 支持丰富的排课条件设置 3、自动+手工结合 自动排课无缝结合手工预排功能，排出的课表更加高效实用 4、支持课表查询、导出、打印功能 5、高效便捷的排监考设置 排课不要碰，一方面是没有什么好算法可以解决，另一方面你现在写的有限条件可能有解，到后用起来条件一复杂，就无解。 条件这个东西能复杂到什么程度？ xx要送孩子上幼儿园不能上节课，xxx的课不能排上午后一节不忍心看学生挨饿等午餐，语文每周要有两节连堂上作文，等等。关键这些条件还不是满足不满足的问题，而是有的需要满足，有的尽量满足。难就难在这尽量满足的条件了. 比如十条需要尽量满足的条件，有矛盾，权重怎么安排，手工调整然后测试能不能排出课，有这功夫手动直接排课了；电脑用遗传算法或者模拟退火算法做？你可以洗洗睡吧转天看了，一般情况下解还是无法接受的，因为出来的虽然满足你所写但怎么看也不是你要的，比如这样的：三个年级36个班同时在操场上体育课，分年级排课是谁定的？重新按多年级一起排？这个数量级排完了估计也该放假了。 自动排课基本无解，还是老老实实手动排吧。 自动排课真的无解吗？那手动排课是否有更高效的技巧呢？不知你能否体会到排课教师排课时心中的凌乱。大家可以试一试品科走班排课系统，轻松帮您解决排课难题。